成电人物

　　T恤衫、牛仔裤，浓密的络腮胡子、响亮浑厚的嗓门，这位爱穿休闲装的教授，外出讲课时经常被问到“您是搞艺术的吧？”“不！我是讲马列的！”罗大明总是自信而坚定地回答。他的“底气”并非凭空产生——他的课堂常从掌声中开始、在掌声中结束，并且时时被热烈的掌声打断。

立德树人：“责任与信心都是正能量”

　　罗大明是马克思主义教育学院教授、博士生导师，同时也是四川省委组织部、宣传部特聘专家。2012年他还被成电学子评为首届十大“我最喜爱的老师”之一。

　　每年评教，罗大明的分数都在90分以上。专家组曾来听他的课，问学生对其讲课的评价，学生答曰“唯一的不足，就是他喜欢在课间抽烟”。的确，罗大明的课，引经据典、旁征博引、诙谐幽默，让人在爆笑的同时豁然开朗！“评师网”上的网友评价说：“上课不用想着睡觉——能把你侃天上去”、“知识蕴涵量大，（是一个）能让学生不去聊天的老师！”

　　罗大明讲《中国近现代史纲要》，既不粉饰也不抹黑，融合历史唯物主义和辩证唯物主义，既讲中国共产党的艰苦磨练，又讲历史对中国共产党的必然选择，引导学生自己思考社会历史运动的偶然与必然；讲《知识分子的人格追求与价值取舍》，他既讲“传之久远，谓之不朽”的“立德、立功、立言”古训，也讲“学界泰斗、人世楷模”蔡元培的包容精神，引导学生树立高尚的道德情操、远大的理想信念；讲时事政治，他从资本主义的诞生到“全球化”进程的推进，从日本“明治维新”的“繁荣”到甲午战争的罪恶，从台湾问题到钓鱼岛问题，追根溯源、条分缕析，展示历史问题的来龙去脉。

　　多年来，他已为求知若渴的成电学子讲授过领导学、政治学、思想政治原理与方法、国际关系、时事政治、中国近代史纲要、市场营销、企业文化等多门课程；他带的硕士研究生考入清华、北大、人民大学、电子科大等著名学府攻读博士学位。

　　他启迪学生爱国、爱党、爱家，鼓励学生自尊、自信、自强，他引导学生树立远大理想、提升人格情操，把个体的命运与国家、民族的命运息息相连，履行一个知识分子的使命和责任。

　　“在任何一个社会，知识分子都扮演着重要的角色。我们作为知识分子，怎么面对社会对我们的希望和重托？”罗大明在大学生素质修养课堂上说，“毫无疑问，我们首先要加强自身的人格修养！因此，我们必须经历更多的磨练、更多的坎坷，抵御更大的诱惑！”

寓教于情：吸引学生首先要感动学生

　　罗大明对学生的教育，并不是拔苗助长，而是循序渐进。“学生对马列主义、对党的认识，都有一个过程。我们在培养的过程中，不能一开始就提得很高。”他认为，“先要帮他们树立一种正确的人生价值、人生追求，然后逐步提升，从一个境界过渡到另一个境界。”

　　正因如此，罗大明的课堂总是在笑声和掌声中充盈着乐趣与智慧。讲唐朝盛世，他与学生一起欣赏“春风得意马蹄疾”、“一日看尽长安花”等诗句中的自信与美感；讲革命，他不顾学生的惊诧脱口诵出邹容的《革命军》，也吟哦林觉民的《与妻书》；讲信念，他激情澎湃地吟诵陈毅的《梅岭三章》；讲情操，他推荐学生阅读“史诗三部曲”《南渡北归》；讲爱国，他与学生一起品读绵阳九院院长邓稼先的高尚人生。他让学生陶醉在一个又一个哲理故事中，让学生漂浮在一波又一波的感动中，也让学生激荡着源自内心的自信心与使命感。

　　时至今日，许多学生都对罗大明的旁征博引、脱口成诵惊叹不已，印象深刻。在一次讲座结尾，罗大明深情地朗诵道：

　　“中华的祖先曾在这块黄土地上降生，这里繁衍着东方巨龙的传人。大禹的足迹曾遍布这里，武王的战车曾在这里奔腾。穿过一道道紧锁的山峰，走出五千年的梦魂。历史总是发出这样的疑问，东方的巨龙何时才能苏醒。尽管前面有泥泞的山路，尽管前面还有无数的险峰需要攀登，但是，我们总是这样不断地提问，我们总是这样苦苦地追寻。”

　　追寻不止，育人不息。“电子科大名师如云，我从他们的教学精髓和我自己的教学实践中领悟到，让课堂变得活泼并不是表演，教学不是简单地‘取悦’学生，而是要用生动而有哲理的教学艺术‘感动’学生、‘引导’学生！”罗大明说，“在价值多元化的今天，要让学生自觉而牢固地树立核心价值观，这是时代赋予马列课老师的使命！”

宣讲马列：“这是我一生的事业”

　　罗大明的课堂不仅气氛活泼，而且内容十分广泛。在电子科技大学，他经常为各单位、各学院，为教职员工、莘莘学子宣讲马列主义、党政方针，深受广大师生喜爱，同时，他在四川大学、西南财经大学等省内多所高校为研究生授课。多年来，他还走遍巴山蜀水，多次义务宣讲马列主义、解读党的方针政策，讲课对象有省市领导、事业单位职工、解放军官兵、公安干警、企业员工，以及偏远乡村的农民群众等等。

　　仅2001年，他就多次站在农民群众中间，给父老乡亲们讲“马列”，讲党和国家对“三农问题”的重视。在郫县唐昌镇，他从民国时期乡村的凋敝、人们提着一捆几近废纸的“法币”去赶集，讲到改革开放、联产承包，再到农业税的取消、新农村的建设、农村保障体系的建立和完善，让父老乡亲们从发生在身边的时代变化中“知道了源头、品到了甜头、看到了盼头”。

　　他的朋友曾开玩笑说，“你一个教授，给农民们讲‘马列’，岂不是‘高射炮打蚊子’啊？”罗大明爽朗地回答道：“中国梦，是每个人的梦！父老乡亲们也要有中国梦，要对党、对国家、对自己的未来有信心！”

　　罗大明的信心，洋溢在每一次宣讲、每一节课当中。他坚信“有了信心就有了梦、有了动力、有了正能量”。他自己首先就是一个信心十足的人，“从事马列课教学并不是一份养家糊口的工作，而是一项意义重大的事业。”罗大明说，“只有对这个职业有深刻的认同和自信，才会有不竭的动力！”

　　他当年读大学时，既是班长又是系学生会主席、校学生会副主席，年年荣膺“三好学生”，大学毕业时被评为“四川省优秀学生干部”。毕业留校后，相关领导亲自找他谈话，希望他到党政机关工作，但他最终还是选择继续从事教育事业。用罗大明自己的话来说，“我就是喜欢教师这个职业！”

　　从教31年来，罗大明一直坚守马列阵地，将传播马列主义作为自己的神圣使命。多年来，他受邀赴各地做报告、讲座达几百场，宣讲马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观，同时逢课必赞电子科技大学，产生了广泛的社会影响。有一次，他为四川省公安系统干部学习班讲课，台下一位学员听完课后激动地拍手称快道：“罗教授讲得好，一听就知道您是共产党培养的教授！”