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　　日前，格拉斯哥学院首批参与“海外培训计划”的学生事务中心副主任、学生科科长史晓婷，学生事务中心副主任、教务科科长罗凤武飞赴格拉斯哥大学，围绕英国高等教育管理模式和教学体系开展为期三个月的研修学习。

　　格拉斯哥学院海外培训计划于去年12月制定，今年8月正式实施。“学院成立时间短，无经验可供参考，又肩负着引进国外优质教育资源的重任，这就对管理人员提出了更高的要求。”学院党总支书记高世全表示，海外培训计划的实施是学院打造具有国际视野和先进教育理念的管理队伍的重要举措，以进一步适应学院办学规模、层次和发展的需要，提高队伍的国际交流能力。

史晓婷与格大心理健康教育中心主任Eric Medcalf

　　史晓婷在格拉斯哥大学的研修主要围绕学生服务展开。8月至今，她先后走访了格大学生服务部门，包括学生代表大会（Student Representative Council）、学生学习服务部门（Student Learning Service）、国际学生支持服务部门（International Student Support Team）、心理健康中心（Counseling and Psychological Services）、学生服务中心（Student Services Enquiry Team）以及职业发展服务中心（Careers Service）。“格拉斯哥大学非常重视对学生在校期间的服务与支持，尽力为他们提供最美好的大学生活体验。”史晓婷谈到，格大非常重视毕业典礼，她与负责毕业典礼的部门交流，了解了相关要求，回国后学院会提前协商筹备2017年格拉斯哥学院首届毕业典礼工作。

　　于今年9月到格拉斯哥大学参与首批“2+2”项目的2013级汤培鸿、黄军淞两位同学已经开始了他们的学习生活，两位同学与史晓婷多次交流学习感受。史晓婷还了解了格拉斯哥大学及工程学院的招生模式与宣传方式，并参加学校一系列校园开放活动。

罗凤武与格拉斯哥大学Senate Office专业设置主管Helen Clegg会谈

　　罗凤武积极参与格拉斯哥大学工程学院教学管理事务和实验室相关工作。工程学院除了让罗凤武全面参与Teaching office的各项教学事务外，还安排她与学校Senate office的专业主管、学业管理制度主管会谈。Senate Office负责格大招生、专业设置、学位授予、学科评估等所有学术相关的事务。通过学习交流，罗凤武对格大的专业设置、运作情况、增和取消专业的原则与流程、学位授予标准、晋级考试等相关制度有了更加全面的认识。

　　实验室建设作为格拉斯哥学院的重要工作，也是罗凤武此次英国之行的学习重点之一。她与工程学院实验室主管Chris Hardy教授及实验室技术人员进行会谈，了解本科教学实验室总体情况，还重点学习了实验室运行制度、实验室专业技术人员配置、电子元器件商店的在线管理等。在接下来的两个月里，罗凤武还将进一步了解格大学科评估、质量保证、专业认证等方面的情况。

　　“格拉斯哥大学专门为前来研修的老师制定了学习和工作计划，双方的交流互访也让彼此对合作办学更有信心。”格拉斯哥学院英方项目主任Kathleen Meehan表示，“欢迎更多电子科大的老师前来与我们交流。”

　　经过近三年的努力，格拉斯哥学院初步组建了一支年龄结构和专业背景合理的管理队伍。学院领导班子成员大多拥有多年的海外留学、工作经历或长期国际交流经验。学院管理队伍中包括具有留学背景的工科博士、美籍华人、外语专业院校毕业生与英方常驻我校的项目主任、行政主管、授课教师以及外国留学生，形成一个天然的跨文化交流环境。

　　此外，学院在实践中总结和制定了一系列的管理队伍提升制度，核心思想就是要实现学习和培训的常态化。学院定期组织管理人员参加学习和培训，做到院务会和日常培训相结合，外出调研和来访接待相结合，国内培训和国外培训相结合，通过促进个人成长来提升整支队伍的战斗力。