改革视点

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　　现在学校在推进本科人才培养特区建设，这既是对各个学院过去精英人才培养改革实践的进一步深化，也给了大家开展个性化人才培养更多研究与探索的空间。通信学院早在2011年就开始了本科生持续培养计划，开始实施高端人才培养计划（创新班），后来更名叫“创新实验班”，配备了学术水平高和国际视野好的老师来组织策划和实施，希望发掘一部分有很好学术底蕴和创新创业精神的学生，进行有针对性的持续培养。学院创新实验班的实施计划分为三个阶段：第一阶段是3个月的基础培训，包括学术视野的扩展和综合素养的培养，第二阶段是6个月的创新实践，是希望通过参加科研活动提升科研素养，第三个阶段是成果交流、展示与考核。

　　与此同时，为了让科研团队进入优秀人才培养体系和各个环节中，学院推行了“3个1工程”，即学院的每一个科研团队需要建设并承担一门有特色的课程，需要编写一本有特色的相关教材，同时需要建设有指导学生持续培养的小组，培养学生对学科方向的兴趣。这大大促进了学院的前沿课程建设，比如这几年有力地促进了《复杂多维信息处理技术》、《通信集成电路及无线通信与嵌入式系统设计技术》、《无线网络技术》、《光纤传输与光交换新技术》等ICT技术前沿研讨课的建设。此外，这也有效地丰富了学院的本科生“持续培养计划”内涵，使得从大三下学期开始的1年半的时间内，学生的科研训练和学术训练更加完善。

　　自从去年学校进一步明确人才培养定位以来，全校就培养行业精英和领军人才的理念开展了深入讨论，通信与信息工程学院成立本科人才培养改革与发展委员会，就精英人才培养进行了探索和建设。计划正式成立通信学院“精英实验班”，建立学院杰出通信人才培养特区。“精英实验班”由主管教学的副院长负责，统筹培养过程；由专业教师担任执行委员，负责精英班学生的培养具体实施、项目管理、组织研讨；教务科、学生科的两位老师担任管理委员，负责精英班学生的培养计划、学习和日常管理。以及通过专家团队、导师团队、精英实验班班委等来实施管理。

　　学院认为，精英实验班的目的是引导优秀学生成长，需要让这些学生在一个充满学术魅力的环境中陶冶，因此学院需要“建设人才培养的学术魅力小区”，来建设一个平台促进精英人才的自我成长。在这里学生能自我认知到什么是精英人才；在这里学生能随时与学术大牛和魅力老师尽情交流；在这里学生能得到业界精英指导；在这里学生能随时展示他们的成果。同样的，在这里学院会开展“挑战性课程”建设；在这里学院会践行多种培养模式改革；在这里学院会构建一个学院政策特区以支持优秀学生个性发展。

　　为此,学院积极筹备，在房屋特别紧张的情况下专门腾出了一个160平方米的场地，用于打造这个“环境”的物理空间。然后制定“精英实验班”的培养计划和管理政策，基本思路是尽早选拔有潜质的学生进入“特区”，我们计划从大一下学期就选拔“精英实验班”学生，入选的学生将参与学院的“挑战性课程建设”、“新技术研讨课程”等教学改革，如果能适应就留下，适应不了就动态淘汰；同时，学生将参加科学素养培养和科研基本素质训练，由通信与信息工程学院和抗干扰技术国家级重点实验室的有较高学术影响的老师进行指导，同样的，也是“适者生存”；然后逐步发掘学生特长，不论是适合学术研究，还是技术开发，或者科学管理，再或者是创新创业，选配导师，包括业界导师进行个性指导等。

　　由于“精英实验班”需要给学生更多的自由时间和选择，因此在人才培养和管理上需要更多的改革。比如“精英实验班”在基础技能培养方面将着力进行特色培养，在学分认定、课程认定等方面都需要改革。同时该班的核心课程60%以上单独开班，配备最优秀的教师进行小班教学，实施多层次差异化的考核方式，并大大扩展素质类课程等。在科技训练方面，将有专业老师的指导开展科研工作，并优先进入SEAT训练、优先进入知名企业实习、优先参加创新创业竞赛等。此外，学院将提供专门的经费为学生创业、到世界知名大学学习等提供支持。

　　“精英实验班”的建设将进一步促进和完善学院“3个1工程”的实施，通过给“精英实验班”配备学术能力强的导师（每位导师指导不超过3人），定期进行导师研讨，让学生进入导师课题组参加项目训练和学术训练等，促进老师们积极参与精英人才培养，最终再扩展1个工程，实现“4个1工程”，即科研团队需要开发一个学生科研训练项目和模式。当然，学院还将利用“精英实验班”建设的契机，加强和企业界的合作、进行联合培养，比如成立业界专家顾问团、建立业界专家指导体系、开展高端创新创业平台建设、提供科研训练、提供学术交流等，我们最近和一些知名企业商讨校外“大学生创客实验室”建设的可能性，包括华为和迈普等，这将是优秀人才培养的重要平台。

　　我们希望通过“精英实验班”的培养，这些学生要么具备优秀的学术素养，具备开展学术研究和发表高水平论文的能力，要么在创新创业方面有所斩获。