院部新闻

　　为深入了解各学院各年级学业状况，把握学生学业动态，探索对新时期大学生更为有针对性、更为高效的学业引导方式，培养创新性拔尖优秀人才，稳固学校优良学风，自9月份起，学工部组织各学院按年级召开以学业分析、英语专项学习交流、早自习经验研讨、学风建设活动月研讨等为主题的学业研讨会议。

　　9月23日上午，学工部召开学业促进会议。会议就引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，对大学生涯进行正确规划进行了研讨，以督促学业、提升素质，促进全面发展。英才实验学院刘今杰老师说到，“学风建设是学生工作的基础，作为辅导员我们要培养学生脚踏实地的学习态度，引导学生探寻循序渐进的学习方法；发掘学生求知欲望，从而激发学生学习动力，以提高学习效率、整体素质；鼓励学生深造，进一步培养高质量精英人才。”党委学生工作部副处长杜辉表示，大学时期是一生中最精彩的一部分，学生工作者担任着引导者的角色，要挑起肩上的重任，对工作负责，更要对学生负责。

　　11月19日，2015级中期考试分析暨学业分析会召开。大一新生的到来为学校增添新的气象，新生对生活、学习环境的适应也是学工部的重要关注点之一。研会议以“做好大一新生心理教育，帮助认知大学生活；做好新生褪青教育，助力新生开启美好大学旅途”为主题。讨会中，代表学院介绍并分析了半个学期以来2015级新生的学习生活状况。

　　11月26日，2013级学业分析会召开。大三学年重在摸清毕业方向，引导学生毕业走向——深造、就业、创业。分析会中，电工学院学生科老师分享了工作中的几大举措：摸清状况，对症下药。面向特殊学生、特殊情况开展特别帮扶工作；加强专业引导、考研辅导；打造菁英人才，推进深造工作。为学生打造“勤恳抓学习，全面提素质”的全面成长方案，计算机学院提出四“不”箴言与各学院共勉：不荒废——博学；不无聊——笃志；不自卑——学院、专业、个人自信；不后悔——无畏，勇于自我批评、自我提升。格拉斯哥学院提出要以“学生为中心”的培养理念，全方位提高学生能力素质。

　　12月3日，2014级学业分析会召开。学工部管理科孙东老师表示，大二学年处于学业繁重、学生活动多而仍旧需要适应的关键时期，学生工作者更应该在这段时期帮助学生适应、提高能力与素质，为今后的发展打好基础。听取代表学院的交流分析后，杜辉总结说，大二学年是一个承上启下的关键过渡期，更要打好学业基础，不能出现“走下坡路”的情况。学生工作仍要以出国率、考研率为抓手，关注全面发展。

　　学业学风建设是学生工作最基础也是最重要的工作之一，做好学生学业引导是培养优秀大学生的基本功。本学期学工部通过召开学业分析系列会议，针对不同新老问题研讨、提出应对方法。学工部部长于乐表示，科研是“竹竿教育”，越高越好；教学是“木桶教育”，短板效应必须处理好，人才培养则需二者兼顾，“我们不怕学生的基础差，要帮助他们树立自信心，提高各方面素质，进而提升整体学业水平。学业分析和学风建设可以作为一项科研来做，研讨的经验上升为可共享、可学习的成果，而不是周期性的零弦波，这是教学上的一门科学。”