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编者按：由中国教育报主办的“首届全国大学生评论大赛”已进入冲刺阶段，大赛自启动以来，得到了国内上百所高校的鼎力支持，学校新闻中心也将我校的优秀学生作品推荐至大赛组委会。据悉，中国教育报从2016年4月5日起将遴选出部分作品陆续予以刊登，今天出版的中国教育报第二版“中教评论”刊登了我校学生陈相玮的作品——“费流量的‘低头族’莫费了青春”。
“小学上课费嘴，初中上课费笔，高中上课费脑，大学上课费流量。”一句戏谑的话道出了大学生上课玩手机的普遍“症状”。不少大学生成了走路低头、上课也低头的“低头族”。
为了遏制“低头族”沉迷于手机的恶习，许多高校教师“发明”了各种解决办法，如改变授课方式，提升课堂吸引力，严明课堂纪律等。显然，改变学生的使用习惯是拯救“低头族”的切入点。然而，习惯的养成也需要一个过程。对于那些缺乏自制力的学生来说，通过严明纪律来逐步培养健康的习惯十分必要，因为一种习惯的养成，在起步阶段往往并不是靠“觉悟”来实现的。要改造“低头族”根深蒂固的不良习惯，必须借助一定的约束性力量，久而久之，新的“规范”才会造就新的“习惯”。
但不少学生并不会轻易买账。有的说“使用手机是我们的自由”，有的说“上交手机是对大学生自制力的侮辱”，还有不少“吐槽”者把皮球踢给老师：“如果老师上课内容足够吸引人，我们也不会去玩手机啊！”
在笔者看来，这些反驳者只是逞一时口舌之快。大学是宝贵的学习阶段，也是莘莘学子走向社会、参与竞争之前的最后一个庇护所。大学生应该有“居安思危”的忧患意识，在走向社会之前就做好各种能力储备，而学好课堂知识是夯实专业技术的基础。“低头族”一旦错过课堂，蹉跎几年下来，耗费“流量”是小事，更是浪费了青春。如此看来，“低头”的代价岂不是过于沉重了一些？
原文链接：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2016-04/05/content_452902.htm?div=-1
编辑：一戈 / 审核：一戈 / 发布：一戈
