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　　近日，经管学院开展本学期第一次教师业务培训，分别围绕“如何当好一名优秀的经管学院教师”和“经管类专业认证情况介绍及学习成果达成度评价”两个议题进行培训。唐小我教授、西南财经大学教务处陈昊老师受邀为老师们带来精彩的讲解和分享。培训由李平副院长主持，陈旭副院长，工商系、经济系、电商系近60位老师参加本次培训。

　　如何成为一名优秀的老师？如何成为一名优秀的经管学院老师？培训第一部分，唐小我教授结合自己近40年、三个阶段的教学和科研经历，诙谐幽默，侃侃而谈，他从“现代大学的基本功能和教师的职责”引出培训主题——如何当好一名优秀的经管学院教师。唐教授认为，教师的基本职责是教书育人，重要职责是科学研究。教书育人，即老师应该研究“传道、授业、解惑的有效途径”，以学生为中心，务实多于务虚，培养学生的创新精神和终身学习的能力；而通过科学研究，老师可以创造新的知识，提升自己解决学术问题的能力和水平，促进学科建设的发展，构建新的人才培养平台。优秀的老师，需要秉承“做事就是锻炼，工作不讲条件”的精神，需要在科学研究中“与时俱进，积极拓展自己的研究方向”。唐教授鼓励老师们胆子大一点，在申报科研项目的时候，要充分利用国家自然科学基金项目这个平台，多出成果，快出成果，出好成果，不惜成本，尽快形成学术影响力，并将其概括为“多，快，好，不省”5字原则。不管是教书育人还是科学研究，唐教授都强调了团队中包容、合作、发挥所长的重要性。   

　　唐小我教授对经管学院的老师提出了几点建议：教学要良好，合格是底线；科研要过硬，追求不止境。老师们要善于整合已有的成果，提升成果的层次和影响力，根据自己的研究基础和优势，高起点的规划和设计自己未来努力的方向；在研究的过程中，需要坚定信心，沉下心，充分利用在经管学院工作的平台，走出自己的特色之路。同时唐教授鼓励老师们多做奉献，多承担学院公益服务，做一个有责任感的教师，做一个对学院发展有多种贡献的人。

　　随后，来自西南财经大学教务处的陈昊老师就“经管类专业认证情况介绍及学习成果达成度评价”这一话题进行阐述和解读。随着我国专业认证从工程教育专业认证向其它学科领域的逐步扩大，人文社科领域的经济、管理类专业也开展了认证试点工作。2015年，西南财经大学、浙江大学、厦门大学、对外经贸大学的国际经济与贸易、财务管理、工商管理、会计学7个专业点成为首批教育部经管类专业认证试点专业。从2016年起，教育部将加大经管类专业认证的范围和力度。基于这一背景，陈昊老师介绍了国际高等教育倡导的“学生中心、成果导向、持续改进”理念，引导专业聚焦毕业生能力培养，变革传统的注入式教学，实施“以学生为中心、成果产出导向”的教学模式与教学方法改革，并且聚焦西南财经大学国际经济与贸易专业认证的相关情况。他表示，专业应该围绕学生成长成才，以学生学习产出为导向，根据社会需求和学习成果要求，反向设计课程，配备师资和教学资源，通过支持系统、评价系统，持续改进质量保障系统达成培养目标和学习成果要求。因此，为了适应专业认证的要求，专业应有明确、公开、可衡量的学习成果要求，专业学习成果要求应能支撑培养目标的达成，专业必须通过评价证明学习成果要求的达成。

　　据悉，以成果为导向的专业认证，是国际通行的本科专业人才培养质量保障手段，是中国特色高等教育质量保障体系的重要组成部分。普通高校专业认证是以国际先进的“以学生为中心”、“学习成果为导向”、“持续质量改进”教育理念为指导，促进专业教育教学改革，突出专业内涵建设与特色发展。其核心理念就是要实现本科人才培养从原来的教育本位、教师本位和知识本位向社会需求本位、学生本位和能力本位的转变。