校园时讯

　　为进一步部署落实教育部专家进校考察阶段的各项准备工作，近日，通信学院、机电学院、物电学院、自动化学院、经管学院、资环学院、生命学院分别召开本科教学审核评估工作布置会，全力做好迎评促建工作。

　　通信学院召开本科教学审核评估工作会，学院党委书记李玉柏，党委副书记郭志勇、黄海，通信工程系主任李晓峰，物联网工程系主任林水生及学院相关老师参加会议。

　　李玉柏对本科教学审核评估以及对审核评估的范围和内涵作了说明，并向参会老师作了评估重要性以及必要性的说明。张进详细介绍了审核评估的具体步骤和时间节点，对评估过程中重点问题作了说明。何翔对审核评估报告中的项目要素和要点作了分解，并将分项内容分配到各个小组负责老师，同时对全国高校教学基本状态数据库填报作了说明。李玉柏强调了审核评估工作的重要性，希望各负责老师能齐心协力把审核评估工作做好。

　　机电学院连续召开本科教学审核评估工作推进会、全院教职工审核评估动员培训会、本科教学审核评估后续工作布置会，积极推进本科教学审核工作，欢迎专家进校考察。

　　院长杨平传达了学校本科教学审核评估工作精神，强调本次审核评估工作的必要性和重要性。副院长王科盛对后续工作进行了详细介绍和分工部署，学院党委书记张晓东根据学院以往接待工作的经验，指出了安排上的一些不足之处，并提出了意见和建议。他希望以此次评估工作为契机，促进学院教学管理各方面工作的进展，达到提高教学质量的目的。

　　物电学院召开全院大会，部署近期本科教学审核评估工作并进行人员培训。院长蒙林，书记徐军，副院长肖绍球、杨宏春，副书记王勋等院领导及全体教职工参加会议。会议由蒙林主持。

　　杨宏春首先对审核评估的内涵和要求、审核评估的范围、方式等作了介绍。他结合“5个度”及“6+1个项目”对学院现状进行分析，就目前存在的问题提出应对举措，介绍了审核评估工作的进展及下一阶段工作的部署。蒙林强调，审核评估工作已经进入最后的关键阶段，全院的教职工要深刻理解学校、学院的办学定位、人才培养目标，学院的特色工作，充分发挥主人翁意识，要做到全院一盘棋、上下一条心，高质量完成学校评估工作。

　　自动化学院本科教学审核评估准备工作推进会在主楼召开，学院教学副院长程玉华，学院党委副书记雷颖，学院院长助理何芳及各科室工作人员参加了推进会。

　　自动化学院本科教学审核评估准备工作组分为培训组、资料组、保障组及文秘组，涉及学院各科室成员，负责专家进场前的所有迎评准备工作及接待工作，程玉华为评估工作组总负责人。协调推进会上，学院教务科科长邱根对本科教学审核评估基本要求和情况进行了简要介绍，对各工作组分工进行了说明。会上，大家对部分不太清楚的具体细节进行了探讨交流，如教师培训、学生培训、学院亮点工作展示、实验室文化建设等。

　　经管学院召开全院大会，开展本科教学审核评估第三次培训会。学院院长马永开，党委书记龚漪，副院长陈旭、李平，副书记张均强、刘莉以及全体教职工参加会议。

　　李平主持会议并在会上强调，此次审核评估工作围绕“6+1个项目、24个要素、64个要点”开展，详细地作了学院教学工作情况汇报。会议加强了全院教职工对学校及学院工作情况的认识，针对教学评估中考察走访、试卷审阅、问题诊断和沟通交流等各项工作进行积极准备。希望全院师生通过此次培训会达到以评促建、以评促改的目的，进一步提高本科教学质量。

　　资环学院召开了本科教学审核评估全院教师培训和工作部署会。学院院长胡光岷，院党委书记钱云光，副院长何彬彬，副书记杨直凡及全体教师参加会议，会议由何彬彬主持。

　　何彬彬传达了学校本科教学审核评估精神，对教学审核评估后续工作进行了安排和部署。他还从人才培养定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障等几个方面对学院人才培养的基本情况进行了详细的解读分析。

　　钱云光围绕教学评估工作给与会教师提了几点要求：一要充分认识本科教学审核评估对学校和学院的重要意义，从思想上高度重视，以饱满的热情迎接教学审核评估；二要充分领会学校、学院教学审核评估工作精神，认真学习审核评估相关材料，全方位了解学校和学院人才培养工作；三要以评促建，希望全体教师都能借本次教学审核评估机会进一步规范教学行为，将改进的各项教学规范形成常态化，使学院人才培养工作有一个整体提升。

　　生命学院在沙河校区主楼召开本科教学审核评估工作研讨会，进一步部署与细化相关工作，实现“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”，以最好的状态全面迎接本科教学审核评估。学院相关领导及部分教职工代表参加会议。

　　副院长刘贻尧详细地介绍了审核评估的主要内容，细化了“效果达成度”“目标适应度”“条件保障度”“运行有效度”及“用户满意度”五个度的子项目，并结合学院实际情况提出了具体要求。党委书记袁勤围绕“精细化、互动式”的教学理念，结合学院特色全面介绍了学院的“定位与目标”“师资队伍”“教学资源”“培养过程”“学生发展”“质量保证”以及“自选特色项目”等信息，希望全体师生能对学院的“家底”了如指掌，教师除了熟悉教学科研外，更要熟悉人才培养、学生发展以及全员、全方位、全过程育人的相关举措、过程与成效，准确地传递给学生。会上强调了责任意识，还就教学档案准备、毕业论文检查、考察走访等工作筹备情况听取了教师代表们的意见与建议，深入分析了学院目前存在的不足，并提出了改进举措。