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7月5日，数学科学学院举行班主任工作经验交流会暨任务书签字仪式，学院党委书记周军、院长徐立伟、副院长向昭银，全体班主任及学生科老师参加了会议。院党委副书记赵文丽主持会议。
赵文丽对各位班主任老师主动担当、关爱学生、勤于奉献的精神表示感谢。她说，班主任工作对学院的人才培养起到了不可替代的推动作用，在学生健康成长和构建协同育人机制的过程中发挥了纽带作用。
座谈会特别邀请到电子学院帅垚老师、通信学院武畅老师、经管学院晏伟老师、数学学院杨春老师和房秀芬老师等有丰富班主任经验的老师分享经验。帅垚老师结合自己担任班主任的工作经验，分享了树立目标、分层管理的重要意义，尤其是在大一大二阶段，要引导学生以专业学习为重，帮助学生了解专业特色、掌握专业技能、树立远大目标，将来为行业发展做出重要贡献。武畅老师强调，班主任一定要用心引导学生，给学生多一份关爱和关注，尤其是在学习、生活、情感等方面加强沟通交流，引导同学们树立自信，并为学生提供一切有利资源，为同学们做好方向指引。晏伟老师从自立、自信、自强三个方面畅谈了班主任工作与一般教师的工作的区别，表示班主任要以阳光的心态去指引学生成长，帮助同学们养成良好的习惯，并和同学们交心、交情。杨春老师结合自己工作经历，强调班主任工作一定要“抓两头，促中间”，并从学生的生活自理能力、自我约束意识、心理承受能力、学习困难等方面进行了详细分析，号召所有班主任开展研究性工作，多交心、多用心，在沟通交流中解决问题。房秀芬老师认为，班主任的重点工作就是心理辅导及学业指导工作，尤其要做好专业教育相关引导，让同学们知道自己的专业能做什么、能怎么用，要关注到每位学生的成长。
在交流发言环节，班主任们结合自身工作实际，就工作中遇到的困难和问题、建议和经验畅所欲言。徐立伟表示，班主任工作需要投入充足的时间和精力，要和学生打成一片，并形成工作联动机制，让辅导员、班主任以及任课教师等充分发挥出各自的育人作用。邵晋梁、王志勇等老师认为，要清楚掌握班级同学的状况和特点，找准需要特殊关爱的群体，帮助学生解决思想、生活中的困难和成长中的烦恼，让他们阳光、快乐地度过大学生活。
最后，周军对各位班主任的辛勤工作表达了感谢，并鼓励班主任老师们在专业上给予学生指导、生活中给予学生关怀，及时了解和关注学生的思想动态，有针对性地做好工作。
在班主任工作任务书的签字仪式上，徐立伟依次与每位班主任老师签订了班主任工作任务书，并嘱托老师们紧紧围绕人才培养中心工作，以抓好学风建设为工作重点，利用学科优势，在专业认知和认同、学习习惯养成、学习方法获得、学习动力培养等方面给予学生更多的关注和引导。
编辑：王晓刚 / 审核：李果 / 发布：李果
