媒体成电

   关键词：五四运动100周年;五四精神;爱国精神;人才强国

　　在党的两个一百年奋斗目标的历史交汇期和建设社会主义现代化强国的新的历史起点上，我们纪念“五四运动”一百周年，研究、学习和传承“五四精神”及其时代要求，具有十分重大的历史和现实意义。一百年前的五四运动是中国从近代走向现代的开端和标志，在此基础上，一大批青年知识分子在传播马克思主义并与工人运动结合过程中实现了从追求新文化到信仰先进文化、从爱国激情到理性自觉、从社会运动到革命实践的伟大转变，这一转变关键条件是以进步青年为主体成立的马克思主义先进性政党——中国共产党，中国共产党从诞生那天起就担负起了“爱国、进步、科学、民主”这一“五四精神”传承者、践行者、引领者的圣神责任，并赋予马克思主义新的科学内涵和时代要求，从此一代又一代热血青年加入和汇入到中国共产党这一工人阶级的先锋队和中国人民、中华民族的先锋队中去，最后汇聚成创造中国历史的磅礴合力，实现了中华民族、中国人民从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃。一百年来的历史以铁的事实证明了“马克思主义行”“中国共产党能”“社会主义好”的结论。站在强起来的历史起点上，迫切要求当今青年一代真正成为“五四精神”及其时代要求的传承者。

　　“五四精神”的基本内涵和时代要求

　　五四运动之所以成为中国走向现代的开端和标志，之所以不断成为推动着中国社会发展进步的精神源泉，就是因为五四运动形成和铸造了“五四精神”。以“爱国、进步、民主、科学”为主要内容的“五四精神”得到了整个中华民族、中国人民的高度认同，也已经融化到中国共产党和中国人民的精神世界中。4月19日习近平总书记在中共中央政治局集体学习中高度肯定和评价“五四精神”，要求全社会“要加强对五四精神时代价值的研究，深入揭示新时代发扬五四精神的意义和要求”，习近平总书记强调，要“引导广大青年在五四精神激励下，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”。

　　第一，“爱国、进步、民主、科学”的五四精神是一个有机整体。“爱国”是五四精神的总基调、总前提和主线，既是“进步、民主、科学”的精神动力，又是“进步、民主、科学”价值取向。“进步”是五四精神的目标，既是“爱国”的目标，也是爱国的载体和体现，在“落后就要挨打、进步才能强大”的时代里，爱国就必须推动和实现社会进步。“民主、科学”是实现“进步”的根本途径。在旧中国的社会制度下，只有走向民主才能实现制度性变革，只有走向科学才能激发民众的创造性，最后才能引起中国社会经济与政治层面的变革和进步，民主、科学是爱国和进步的根本支撑，爱国、进步是民主和科学的目的追求。

　　第二，五四精神的时代内涵和要求。中国特色社会主义新时代是站在强起来起点上的中国人民实现社会主义现代化强国的时代，它赋予了五四精神以鲜明的时代内涵和时代要求。“爱国”必须与追求中华民族伟大复兴、祖国完全统一相结合，必须与爱党、爱社会主义相统一，必须与为建设社会主义现代化强国贡献力量相统一。“进步”必须是社会“五位一体”的全面进步、“东西南北中”的全面进步，必须是中华民族、中国人民日益走近世界中央的进步，必须是为人类做出更大贡献的进步。“民主”必须是党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一的民主，必须是充分发挥人人共建、人人共享的民主，必须是“五十六个民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的民主。“科学”必须是尊重事实、追求真理的科学，必须是科技创新、科教兴国的科学，必须是大众创业、万众创新的科学。五四精神只有在不断赋予时代内涵和时代要求的基础上才能不断传承和弘扬。

　　青年一代应当成为“五四精神”时代要求的传承者和践行者

　　“青年强则国家强”，青年一代任何时候都是一个民族、一个国家的希望和未来。在中华民族伟大复兴迎来光明前景的中国特色社会主义新时代，青年一代承担着伟大而神圣的使命，习近平总书记明确指出，当代青年是决胜党的“第一个百年目标”的生力军，是实现党的“第二个百年目标”的主力军。这就要求青年一代一定要结合时代要求学习、传承和弘扬五四精神，真正担负起中华民族伟大复兴、建设社会主义现代化强国的主力军的历史使命。

　　第一，青年一代一定要培植深厚爱国情怀，做到爱国之情、报国之志、强国之行的有机统一。青年人任何时候、任何情况下都要把国家利益放在一位。“为中华崛起而读书”，为民族复兴而学习，为建设强国而创新，要始终成为青年人的志向和精神动力。不仅因为我们迎来了中华民族伟大复兴的光明前景，也因为新时代是一个青年人大有作为的时代，也是国际竞争日趋激烈、世界格局调整塑造的时代，特别需要青年一代成为爱国强国的一代，真正成为建社会主义现代化强国的栋梁之材和中坚力量。

　　第二，青年一代一定要在追求和实现中国社会进步中施展才华、实现抱负，成为新时代社会进步的中坚力量。爱国的目标是实现国家和社会的进步，让人民群众在社会进步中共享发展成果，不断提升人民的获得感幸福感和安全感。新时代的社会进步是在不断消除发展不平衡不充分中实现的全面进步，是为了满足人民美好生活需要的社会进步。青年一代已经是社会进步的受惠者、见证者，更应该是社会进步的推动者、创造者。既应该是社会物质文明的创造者，也应该是社会精神文明的创造者，还应该是社会文明、生态文明的创造者，同时也必须成为社会整个文明进步的示范者、引领者。青年一代任何时候都应该做社会发展进步、引领社会风尚的先行者和体现者。

　　第三，青年一代一定要成长为人民当家作主的拥护者、推动者和践行者。人民当作做主是中国特色社会主义民主政治的核心，青年一代既是“人民”这一主人中的重要部分，也是为人民服务队伍中的重要成员。青年一代必须时时刻刻以主人公的视角思考和处理问题，时时处处以主人的高度责任感担当时代使命，任何时候都不能成为旁观者。青年一代必须同时把“为人民服务”作为自己的精神境界和追求，在为人民服务中实现自己的价值，“把有限的生命融入到无限的为人民服务中去”，永远做人民的学生，永远走和人民群众相结合、与生产劳动相结合的道路，在服务人民中成长，在劳动创造中奋斗，在人民肯定中收获。中国特色社会主义民主政治是党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，青年一代在推动社会民主进步中必须自觉把坚信、坚持、拥护党的领导和尊法、守法、用法与维护法律尊严有机结合起来，只有这样，才能真正成为中国社会民主政治的维护者和推动者。

　　第四，青年一代一定要成为学科学、用科学、创造科学的先行者和科技强国、人才强国的中坚力量。科学不仅是一种精神力量，更是一种物质力量。当科学是一种精神力量时，它要求人们远离迷信，拒绝愚昧，要求人们揭示规律、追求真理；当科学是一种物质力量时它往往与技术紧密结合在一起，成为发展生产力的巨大力量，进而推动整个社会不断进步。青年一代是学科学、用科学的主体，是科学技术创新创造的主力军。科学兴则国兴，科学强则国强。一部近现代史，就是一部用科学技术推动社会进步和世界发展的历史，在科学技术是第一生产力、创新成为第一驱动力、创新成为新发展理念首位的新时代里，青年一代必须成为整个社会学科学、爱科学、用科学、创新科学的践行者和示范者，必须成为创新发展新理念的践行者和引领者，必须成为突破核心技术、掌握核心技术的中流砥柱，必须成为用科学技术推动和支撑中华民族伟大复兴和建设社会主义现代化强国的示范者和中坚力量。

　　（作者系电子科技大学马克思主义学院教授，团中央习近平新时代中国特色社会主义思想研究基地特约研究员）

作者简介

姓名：王让新 工作单位：电子科技大学马克思主义学院

职称：教授

荣誉称号：

团中央习近平新时代中国特色社会主义思想研究基地特约研究员

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