社会实践

　　四川省康定市甲根坝乡在几年前就已经摘掉了贫困村的帽子。然而，解决了生活问题，还要解决发展问题。亚弄村驻村干部喻文浩老师和扎日村驻村干部路超老师一致认为，在扶智层面的最大的问题就是缺教师。难题如何破解？

　　7月29日至8月14日，电子科大学子联合西南财经大学“织翼”暑期社会实践队赴四川省康定市甲根坝乡亚弄村和扎日村开展了暑期支教活动，并在甲根坝乡的亚弄村进行中药种植基地的情况调研以及推普脱贫等项目。

民宿旅游需要留住“回头客”

　　甲根坝乡亚弄村，位于康定市西部，距乡政府15公里，距离康定城108公里，平均海拔3600米，全村共有71户374人，均为藏族，属康定市高海拔贫困村之一，也是甲根坝乡最为边远的村。亚弄村虽然在2017年已经摘掉了贫困的帽子，但是由于海拔位置高且交通还未完善，在发展过程中还是存在开发不足、语言不畅、产业开发困难的问题。

　　习总书记说：“贫困之冰，非一日之寒；破冰之功，非一春之暖。做好扶贫开发工作，尤其要拿出踏石留印、抓铁有痕的劲头，发扬钉钉子精神，锲而不舍、驰而不息抓下去。”电子科技大学电子工程学院组织的织翼实践队正有着这样的劲头，前往亚弄村展开工作。

　　在亚弄村喻文浩老师的帮助下，织翼实践队一队——亚弄队调查了当地包括正在筹建、扩建等全部24家的民宿。调查发现，当地的民宿资源和旅游资源开发虽然有了一定程度的发展，但全村的民宿条件参差不齐，与城市地区存在较大差异，缺乏基础的卫生设施和独立空间，线上预订途径缺失，整体条件有待提高。

　　同时，多数民宿经营模式单一，没有充分利用当地的藏族特色资源，顾客挽留能力较弱且存在非常严重的沟通问题。家中仅限于小孩子会说普通话，但当地的小孩子多数都在距离村庄较远的城镇上学，在非假期期间，由于沟通问题变会给民宿的经营带来较大的困难，难以独立接待旅客。

　　除此之外，当地大多数村民遇到民宿开发资金难题。民宿经营没有成体系，当前基本采用游客出价商家觉得合理即可入住的方式，缺乏合理统一的定价标准。

　　在顾客体验反馈方面，实践队就顾客的“需求侧”展开了调研，充分了解到当地游客对于日落金山、雪山垭口等景观需求以及对于民宿住宿体验后对于食物、配套设施等意见和建议，并针对所提出的问题与当地驻村干部喻老师进行了全方位的传递与沟通，也就相关问题为民宿开发经营讲课进行了更为精准的准备。

　　织翼实践队此行也邀请了电子科技大学的老师，就当地民宿经营与开发实地开展了培训讲座与面对面解答。现场民宿经营者积极提问，就互联网预定以及相关经营与定价机制进行了沟通。而织翼实践队也就自身调查结果，为当地的民宿经营者做出了相关改革方案以及建议，受到了当地民宿经营者的一致好评与赞许。

　　为了改变当地民宿“吸引不了，留不住客”的问题，实践队联系到当地村民，就当地周边的自然风光和人文景观进行了实地的走访。同时就道路开发、人为打造自然景点、打造四季旅游实现全域旅游开发等实施可能性，形成相关的开发报告，并与驻村书记喻文浩书记进行了多次的了解与沟通。喻老师表示“旅游开发刻不容缓，就是磨破了脑袋，也要在2020年前搞个名堂出来”。深入基层，主动揽责，喻老师的恪职尽责也深深感受到基层干部的决心之坚、践行之毅。

支教与“推普脱贫攻坚”项目共行

　　亚弄村活动室成为支教队的“核心驻扎地”，在此支教队开展了为期15天的支教与夏令营活动。28号当天到达，支教队就着手准备第二天破冰大会，并就准备的课案与教案设置与村支书和当地小朋友进行了提前的沟通。并且根据上课反馈以及当地实地教学情况随时调整适合当地的课程。

　　整个支教受众面从幼龄小童到面临高考的苦读学子，在之前充分了解到当地学生需求情况下，我们也针对不同的年龄段开展了如小班科学、心理课，大班文化补习课等安排，孩子们和家长称赞如流。

　　在支教正常教学活动基础上，实践队还参与全国三下乡项目的“推普脱贫攻坚”项目。 在普通话宣传上，实践队身体力行，前往各家发放相关的普通话普及调查问卷与相关宣传资料。就当地的普通话普及情况进行了收集和整理，形成了相关的调研报告，为之后当地普及普通话提供基础的数据与建议。

　　在普通话普及上，通过支教班会活动，来帮助到当地孩子们的普通话学习，同时以“回家和爸爸妈妈说普通话”的寓教于乐的家庭作业形式，让当地的村民也能参与到日常普通话的使用与学习中来。

　　同时在电子科技大学电子学院老师的协助之下，织翼实践队完成了“给祖国母亲70岁生日送祝福”、“语同音、言同意、人同心”等普通话宣传系列视频，为当地的普通话普及与推广关注工作做出了实践队的一份努力。

　　萤火作为社会公益组织，一致致力于贫困地区教育扶贫工作。实践队通过努力获得萤火支持，为支教工作提供大量的物资与准备帮助。不仅给当地孩子们提供了大量如科学课、防校园暴力等“萤火盒子”，大量的图书以及爱心衣物与文具，还提供了社会公益基金以及大量的社会媒体关注平台，通过实践队的日常总结和视频宣传，让亚弄村获得了更多的外界关注与社会支持。另外实践队参与了萤火夏令营教学培训工作，并且学以致用，为当地的孩子们带去了快乐学习的可能性，体会到了不一样的暑假生活。

扎日村一定能够走上致富路

　　扎日村同样已经脱贫摘帽，但是孩子们的教育资源仍然不够充足，教育质量仍然不够好，所以织翼实践队联系到路超老师，于7月29日来到扎日村开展支教活动。

　　目前，电子科技大学通过持续的扶贫支教活动来巩固提升脱贫攻坚成果。在扎日村驻村干部路超老师的带领下，“织翼”实践队在扎日村党群服务中心有序开展了针对当地小学、初中、高中学习内容的支教活动。

　　与织翼实践队一队一样，在教案的准备上，队员提早根据各个班级学生情况因地制宜地制作了针对不同年龄段孩子的相应教案，让小班小学生轻松求知、中班初中生可以夯实基础、大班高中生能够拓展提高。通过提前制作相关教案，使得实践队在教学工作的实际操作上游刃有余。

　　在支教的同时，实践队还定期拜访当地学生家长，受到了家长们的热情接待。同时家长也向我们讲述了当地教学落后的情况，并对实践队的同学们表示感谢。

　　为进一步了解扎日村的扶贫情况，实践队联系到了亚弄村驻村干部喻文浩老师，在他的的带领下，我们询问了当地村民关于藏药种植基地的情况。

　　扶贫任务任重而道远，需要各基层干部持续不断的努力，同时也需要全国人民的支持与配合。我们应当为奋战在脱贫攻坚战前线的基层干部点赞，正是因为扎日村有切合实际的脱贫攻坚措施以及驻扎在扎日村的基层干部有着吃苦耐劳的精神，扎日才走上了脱贫的道路，成为了全国脱贫攻坚的典范形象。

结语

　　扶贫任务任重而道远。这需要各基层干部持续不断的努力。或许美丽的贡嘎雪山下，扎日村、亚弄村的发展也会在越来越多人的关注与努力下，逐渐让亚弄成为那一脉雪山下，独有的人文风光。脱贫攻坚，奉献你我力量，我们在路上！