课程思政

　　7月7日，在教务处集中安排和统一部署下，数学科学学院举行2020年“课程思政”建设研讨会。教务处副处长覃庆国，马克思主义学院副院长商继政，数学科学学院党委书记周军、党委副书记赵文丽、副院长荆燕飞，学院本科教学顾问、教工党支部书记、本科教学关键岗位及教师代表参加交流和研讨。会议由副院长荆燕飞主持。

　　会上，荆燕飞介绍了学院“课程思政”建设三步走的规划、建设目标和工作推进情况。

　　四川省首届“课程思政”示范课程——《漫话数学建模》课程首席徐全智教授分享了课程思政建设经验。《漫话数学建模》是学校的核心通识课程，徐全智老师围绕课程思政教学目标的确定，浸润式“润物无声”课程思政教学模式的实施，打造匹配教学目标、具有引领优势的教师团队三个方面展开了交流。

　　专业课程是课程思政建设的重要载体，学院倡导和推动所有课程通过精心的课程设计，将价值塑造、知识传授与能力培养有机融合而不牵强附会，实现有情有义有爱、有温度、有深度的专业教育有机融合。5门校级或院级建设的课程思政示范课程负责人就课程建设做了交流分享。他们就如何在课程教学设计中融入课程思政，如何设计教学主题，如何展现专业课程中的育人元素，如何将专业课程与科学发展的前沿知识结合，如何充分展现中华民族取得的辉煌数学成就，如何利用多样化的教学平台丰富教学方式和手段等，介绍了各自课程的做法和经验，使参会者深受启发。

　　随后，2019年院级本科教育人才培养和教学改革立项建设项目负责人进行了项目建设交流。

　　学院党委委员、本科教学质量小组组长杨春对报告的“课程思政”建设课程进行了点评。他提到，学院工科数学部教师党支部在主题为“发挥党员先锋模范作用，推进工科数学课程思政建设”的线上支部会议中，全文学习了《高等学校课程思政建设指导纲要》，号召党员认真领会和贯彻文件精神，在课程思政建设中发挥模范带头作用。

　　校本科教学督导组组长谢云荪教授在发言中说，教书育人是教师的天职，要提高所有教师课程思政建设的意识与能力，要充分挖掘数学课程教学内容中的思政元素，让思政之“盐”溶于课程之“水”。

　　覃庆国表示，要转变观念，充分认识课程思政的重要性，全面推进课程思政建设，需要广大教师认真学习教育部颁发的《高等学校课程思政建设指导纲要》，提升意识，认清形势，主动探索，结合专业特色优势和课程特点积极开展课程思政实践，将课程思政融入到课程建设全过程。

　　商继政肯定了数学基础课与专业课课程思政建设的积极探索、取得的成果与积累的丰富经验。商院长从“课程思政是什么、解决什么问题、怎么做”三个层面同与会的老师们分享了对“课程思政”的理解。商院长提出，在人才培养过程，专业课程与思政课程同向同行，形成育人合力，提升协同效应。

　　最后，周军做总结发言，要求学院所有教师要认真学习教育部的文件精神，通过思想建设、教材建设、课程建设等综合发力，深入做好课程思政建设，并在教学实践中加以贯彻落实。