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　　为了进一步推进教育教学改革、加强教学队伍建设、增强教学效果、提升人才培养质量，5月12日，航空航天学院召开本科教育教学和教学队伍建设工作研讨会，开展教学经验交流、研讨推进近期工作、规划教学队伍建设等工作。学院领导、教指委、系主任，副系主任、教学关键岗位老师、授课教师参加本次研讨会。

　　会上，李波副院长介绍了本次研讨会的意义及整体安排，传达了学校近期本科教学工作精神，对学院工作进行了初步规划，包括新生课外创新实践项目计划的实施，课程思政建设方案，教师教学竞赛安排、教材出版等。随后，教务科老师对以上部分工作的具体实施和要求进行了解读。

　　随后，刘民岷老师结合自己参加第一届教师创新大赛和微课大赛的体会，作题为“知识传授+能力培养+价值引领”的报告，与参会老师分享了教师教学创新大赛和微课大赛的参赛经验。他结合自己多年来的课程改革经验，通过视频等方式生动形象地介绍了教学创新要做的工作。他认为老师需要通过改内容、改教学方式、改评价模式等方式来激活课堂，从而达到改革创新的效果。同时，刘老师通过课程思政案例详尽地介绍了课程思政创新方法和实施途径，包括思政元素的挖掘，翻转，教学效果等。李滚老师通过两门课程的课程思政建设与大家分享了体会。一是航空航天概论课程。他主要从做好课程思政的“加法˙方法˙减法”三个要点出发，分享了“五位一体”的课程思政建设经验。二是《红楼梦》品鉴课程。李老师通过《红楼梦》中的两个片段赏析，分享了如何做具有大格局、大爱、大情怀的“四有好老师”，把握课程思政中的“变量”和“常量”，把中华民族优秀文化对“人”的温情和关爱传递给学生，让学生健康快乐发展。陈彦老师从五个方面分享了参加青年教师教学竞赛和“鼎阳杯”全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛暨实验教学演示会的经验与教训。她认为参加教学竞赛要做好五点工作：一是有的放矢的选取知识点；二是要达到外行看热闹 内行听门道的效果；三是要围绕中心组织内容和教学设计；四是素材的呈现和语言的组织要简单明了，达到让人眼前一亮的效果；五是要建立与学生（专家）交流沟通的渠道。

　　接着，李波详细介绍了学校教学关键岗位选聘办法及目前学院设岗情况，鼓励老师根据自身特点，做好个人发展规划，积极参与本科人才培养工作，进而逐步健全、建强我院教学队伍。汪思晶老师介绍了教学型教授和副教授职称晋升的渠道，详细解读了教学型教授和副教授职称晋升的条件。

　　与会老师就以上工作进行了充分研讨。党委副书记李孟表示，社会对人才的要求越来越严格，我们的培养方案要和社会接轨，可以尝试学生促进培养方案改革的方案，前端学生的变化导致后端培养方案的调整，从学生的角度来讨论我们的培养目标是什么，我们的特色是什么，我们的就业情况如何？这也是我们“十四五”规划中要回答的问题。

　　学院党委书记刘强对会议进行了总结，结合本年度转专业和招生指标等工作，指出了学院面临的挑战，呼吁更多的老师积极投身于本科人才培养工作。对于教师个人发展，他从“道”和“术”两个方面谈了自己的体会。道即教师本身的提高，术即如何面对现在和将来的学生。他认为，作为一名老师，一定要结合新时代人才培养理念和要求来调整自己。