校园时讯

　　  电子科大与蒙彼利埃二大共建的法国蒙彼利埃孔子学院正式开课啦！

     10月7日晚七点整，在法国蒙彼利埃大学城中的“雅克空间”培训中心二楼，蒙彼利埃孔子学院开始了第一堂对外汉语教学课。今年中秋佳节，电子科技大学与蒙彼利埃二大共建的孔子学院开幕仪式刚刚圆满落幕。

           

     近年“全球孔子学院”热有所降温，然而科大蒙彼利埃孔院第一次开课就生源济济。学员们学习汉语的初衷更是五花八门：有要学汉语的、要打太极的、问宫爆鸡丁怎么做的；还有只为看张艺谋电影《活着》、为学国画的；还有好几个号称学了几年中文却一句不会说、什么都看不懂的成年人要求直接给他们开设中高级中文口语和写作班……他们目的不一，但都十分热爱中国文化。

     这次课伊始，董斌孜孜首先展示了她独门汉语教学秘籍中的“董氏汉语元音辅音拼读表”。据她介绍，这是她自己花费多个晚上潜心研究出来的图解拼音规则练习表，“这张发音练习图的创新在于，中法英三语发音音位比较之后加入四个声调；再进行纵横交错的拼读发音练习。有了法、英音素发音位置的参照，法国人不会觉得自己进入了完全陌生的语言环境，心理上不会造成压迫和恐慌。“在横竖交错拼音规则的联系中加入四个声调时，董斌不时地举例说明四声对于确定一个汉字的重大意义。比如说到音节：yi，在一声调下，特别给举例汉字“一”，“一个男孩儿”、“一个女孩”，董斌孜孜举例说明了汉语没有阴阳属性的概念。

     在教汉字“一”时，学员还闹出了一个笑话。董斌孜孜告诉大家“一”再加一笔就是“二”；再加一笔就是“三”；那再竖着加一笔呢？前排《法国侨报》的记者抢答：“四！”在董斌孜孜的诱导之下，果然有学生上当了，于是董斌孜孜娴熟地用法语从中国传统文化给学生解释起来：“在中国文化中，‘三’不仅仅是确指的数量，有时可以指代‘大量’、‘大多数’——三人为众。那么把‘众’串起来的是什么呢？也许是集权也许是王 。在中国的《易》中说‘天’、‘地’、‘人’三材（通假），那么能从地穿天的在中国古代只有天子，所以竖着的第四笔形成第四个字：‘王’；而中国的天子证明自己的身份靠什么呢，他的玉玺. ”接着她又加了一点在“王”字上，成为“玉”，转身对大家说：“玉玺，就是玉做的，所以你们现在又学了一个汉字‘玉’。那么当我们四边修四堵城墙把持有玉玺的国王保护在里面，你们说是什么字呢？”“国。”一位学员积极地抢答，“答对了！“这就是董斌要的课堂效果，也是她对外汉语教学技巧的充分展示。

     除了传统中国语言与文化教学之外，董斌孜孜还带领学生们开展了精彩的互动游戏。董斌坦言，其实自己作为一个纯法语背景的，之前并未接触过这些对外汉语教学的游戏形式，为此她由衷感谢国家汉办为外派提供的在华东师范大学为期一个月的高效训练，这次训练丰富了她的教学经验，她受益良多；同时，她感谢所有培训期间贡献智慧的朋友和，特别感谢冯文坤院长对其教学理念的指导和支持。就这样，董斌的第一堂对外汉语教学课在同学们的欢笑声中结束了。

     为了很好地搭建蒙彼利埃孔子学院的教学平台，电子科大外国语学院向蒙彼利埃孔院派出了我校青年优秀教师董斌孜孜和李宏亮。早在9月中旬入镜法国后，他们就开始在当地积极开展调研，着重考察了法国著名汉语语言学和汉语教育学学家白乐桑先生（法国汉语教学总督导）在法国国民教育体系中所设置的汉语课堂，并多次观摩课堂现场；两位对中法两国不同教育体系下的教学模式进行了全方位地总结和比较。董斌孜孜认为：白乐桑教授设置的汉语课堂侧重汉语言知识的教学，而孔子学院在传授汉语言知识之外更重要的是要进行文化传播；两者的教学目的和授课对象有一定差异。

     记者随后采访了部分前来上课的学生，大家普遍觉得Agnes（董斌孜孜的法语名字，外籍学生目前还发不出来“董斌孜孜”四个汉字）教学有法，风趣幽默，真诚和蔼。一位蒙彼利埃当地学员：“这是我上得最有趣的一趟中文课，虽然我还不会说中文，但是今天一下子学了那么多汉字，看起来不错，很有效果，对今后继续学习很有信心啦！”另一位学员说：“你们孔子学院课堂还要开设中国画，也是Agnes任教，我很期待，我对中国传统美术很感兴趣，没想到在这里一个可以教我们这么多东西，不可思议！”随堂旁听的还有几位在蒙彼利埃一大经济学院就读的学生，他们在国内时就是董斌孜孜的学生，他们在法读留学期间也有同学报考并通过了对外汉语教学资格证书，立志于今后在法传播中国语言和文化。他们没想到，留学几年后还能和董斌在蒙彼利埃再续师生情谊，缘分真是奇妙，在电子科大跟着董斌孜孜学习法语，在蒙彼利埃继续模拟对外汉语教学。

     课后，董斌随即在自己的QQ空间中记录了自己第一次对外汉语教学的感受：“开始担任对外汉语教师工作，才真正拥有了一双能洞悉自己母语美妙的眼睛。作为中国人，能说一口标准的普通话, 我突然觉得这是一种自然之福分。“此外，董老师认为孔子学院的汉语课堂与法国的国民教育中的汉语班是不一样的——在孔院，他们不仅要教授中文，更要明确教授中文的意义在于更好地传播华夏文明文化，语言只是载体，通过这个载体的搭建，孔院的使命在于把自己民族的思想和民族价值观推向世界，是中国软实力全球布局的重要一步。

     据院方消息，年底孔子学院将会组织举办中国文化周。来年开春，董斌会邀请来自家乡贵州的苗族、侗族等少数民族赴法进行民族风情展，涉及民族服饰、苗寨风光、侗族大歌等等方面；紧接着会借助孔子学院这个平台义演和拍卖一些民族工艺作品，以谋求对云贵川偏远地区孩子的支持和帮扶。

     蒙彼利埃是法国南部最具活力的贸易中心之一，30多年前就与中国成都市建立起了中法间第一对友城关系。如今，蒙彼利埃二大和电子科技大学合作创办孔子学院，是成都与蒙彼利埃两个城市教育文化交流史上新的里程碑。蒙彼利埃孔子学院成立后，除开设不同层次的汉语课程外，还将开展一系列中国文化推介活动，帮助法国人民更好地了解当代中国人情风貌。两校也将借孔院平台，进一步开展师生交换、教育教学和其它学科研究等方面的合作与互动。

     另外，我校外国语学院计划2014年创建法语系，董斌此次外派工作期间还肩负对蒙彼利埃大学的法语教学模式和课程设置的调研工作：“我将去蒙彼利埃第三大学（文学院）法语系系统听课，务求本土化学习法国人的文学、语言教学法，为电子科大外国语学院创建法语专业贡献自己的力量。”为了让自己今后的法语专业教学工作真正和国际接轨，董斌孜孜在蒙彼利埃会一边工作一边学习，将法语与汉语教育进行到底。