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　　为了更好地发挥基层教学组织在教学研究与教学创新等工作中的重要作用，切实有效发挥学院基层教学组织负责人的带头作用，加快新工科教研教改活动向纵深发展，4月15日，航空航天学院在研究院大楼202会议室召开精品项目式课程建设研讨会，研讨“精品项目式课程建设计划”和“本科生高峰体验课程（项目）建设计划”工作。学院教学骨干和各课程群负责人参加本次会议，校教学督导廖建明教授参会指导交流工作。会议由教学院长李波教授主持。

　　会上，李波教授简单阐述了“精品项目式课程建设计划”和“本科生高峰体验课程（项目）建设计划”的背景和重要意义，提出了学院层面对该两项工作的规划。对于“精品项目式课程建设计划”，本着覆盖面广、专业特色强的原则，在已有项目式课程的基础上进行升级改造，建设成学院的精品项目式课程。对于“本科生高峰体验课程（项目）建设计划”，本着“一专业一子项目”的原则，依托专业，打造综合型项目式高峰体验课程。

　　与会老师结合学院已有基础围绕学校“精品项目式课程建设计划”和“本科生高峰体验课程（项目）建设计划”进行了充分讨论。实验中心主任任玉琢老师认为目前大部分学生处在一个“知其然而不知其所以然”的状态，缺乏有效的“探究式”学习精神，学校实施“精品项目式课程建设计划”的重要目的之一就是除了培养学生综合运用多领域知识解决复杂工程问题的能力外，还要突出对工程设计、数据建模与分析等相关方法的训练，使学生能从设计入手，清晰有效表达问题、原理、方法和结果。大家共同认为“本科生高峰体验课程（项目）建设计划”尤其强调产教融合，具有一定的企业实际问题解决或产品设计导向，更侧重于对大学所学知识综合应用。与会老师讨论热烈，通过讨论，消除了分歧，统一了认识，明确了方向，增强了老师们对学校新工科教研教改精神的领会，并表示会后将按照本次会议精神开展工作。

　　校教学督导廖建明教授表示，学院教研教改工作氛围良好，工作谋划早，开展扎实。同时，就“挑战课”建设工作分享了经验，交换了意见和建议。