教育教学

　　2022年，学院为改善现有教学队伍结构，提升教师教书育人水平，形成名师培养梯队，培育教学创新大赛、青教赛国家级奖励后备队，启动了“高水平教学团队暨名师培育系列培训”，构建“课程群-课程组”的教学团队体系，以课程首席、课程组为主要负责人/负责单位组织开展教学研讨、教学竞赛、教学观摩、结对共建等。

　　4月22日，自动化工程学院举办“高水平教学团队暨名师培育系列培训”启动会及第一期培训，学院分管教学副院长刘科老师以“不忘立德初心，牢记育人使命”主题做专题汇报，学院“智能循迹避障小车设计”课程组负责人王培丞老师以“不基于项目的新生课程建设交流”为主题做专题报告。学院党委书记于乐、副院长刘科及学院多个教学基层组织、教学关键岗位等50余名教师参与交流。

　　刘科副院长从习近平总书记关于教育的部分重要讲话以及“教师是什么”这一问题引入，就教育教学的设计思路、教学方法、师德底线等方面做了详细的介绍，向大家分享了教学方面的心得体会。刘科表示，作为高校教师，要自觉加强师德修养，主动承担立德树人的光荣使命和责任，在课堂教学上下功夫，解学生学业之惑、思想之惑、人生之惑，用赤诚之心铺就学生的成才之路。

　　王培丞老师从“智能循迹避障小车设计”课程建设情况出发，围绕课程内容的遴选和更新、教学方法的设计、考核方式的改革等多个角度进行了详细介绍，向大家分享了如何建设一门有前沿、有挑战、可实现的新生项目式课程。王培丞表示，要让学生在大一期间就能有一次全流程科研体验，为未来的科研之路埋下兴趣的种子，进而推动全过程的科研育人工作，进一步激发学生的潜力，塑造具有探索兴趣、科研能力的新时代成电学子。

　　会上，老师们进行了充分的交流与研讨。在思维的碰撞中，大家对下一步的课程建设和教育教学有了更多思考与启发。老师们表示，将把这些新的想法充分运用到教学活动中，也期待学院创造更多的交流机会。