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　　6月7日，信息与软件工程学院在沙河校区召开主题为“立德树人，培根铸魂，推进学院课程思政建设走深走实”的课程思政研讨会。学院领导班子，教师党员、系/中心主任、首席教授、教授委员会负责人、青年教师代表、教代会及工会负责人等参加研讨。会议由学院党委副书记吴祖峰主持。

　　周世杰在致辞中分享了建设课程思政的三点体会，即“谋好”、“建好”、“用好”。“谋好”，为什么要建设课程思政，一是为国谋，为党分忧、为国尽责是高等教育工作者应有的情怀和素养；二是为学院谋，用高质量的思政教育浸润课堂，加强工业软件人才培养，提高学生的认可度，助力特色化示范性软件学院建设；三是为学生谋，引导学生到国家重要行业和领域建功立业；四是为老师谋，不断培养复合型精英人才，进一步提高育人的成就感和荣誉感。“建好”，如何做好课程思政建设，一是教师要全面掌握思政课程和课程思政的政治理论体系，提高站位；二是全面掌握软件工程及相关学科的课程思政元素，要提高课程起点，以达到站在学科看思政、站在专业看课程、站在课程看元素的效果；三是全面推进案例为主的思政元素建设，通过案例驱动，实施课程思政“双百计划”。在业内重要人物事迹、国内外重大事件、重大技术创新等中提炼课程思政元素，用心做好内容建设。同时，不断发挥学院技术优势，搭建网络课程思政展示平台，全面推进课程思政建设。“用好”，要用学生喜欢的方式展现案例，用学生的语言讲好案例，用学生看得见的形式证实案例，教师也要身体力行、言传身教，为学生树立好榜样，将思政内容落于实处。

　　经学院研究决定，聘任李晓峰、吴满意、龚漪、刘爽、杨菁、姜书艳6位专家组成软件学院课程思政专家组，聚力提升课程思政建设水平。会上举行了聘任仪式，方曼为到场专家们颁发聘书。

　　学院课程思政建设分为专业课程思政和实践课程思政，会上教师代表和合作企业代表分别介绍了课程思政建设方案和思考。

　　赵洋将工匠精神、国家安全观等融入到《信息安全导论》课中，采用互动式、启发式、翻转式等教学手段，充分发挥课堂在思政教育的主渠道作用。张翔主要介绍了挑战性课程《软件定义网络》的课程思政建设经验，课程以科学精神、工程伦理和家国情怀为价值主线，通过案例驱动，加强分析推理，以在价值观念方面教育和影响学生。

　　王庆先在《离散数学》中，从中国科学家事迹、学科发展等中挖掘思政元素，充分融入到知识点的讲解中，在潜移默化中培养学生的科学精神、文化自信和家国理念。傅翀针对《计算机网络》的课程特点，将进一步从法律、工程伦理方面进行特色化提升，通过工程实践的方式实现“润物细无声”的思政育人效果。吴劲提出了基于胜任力的《程序设计与算法基础》课程思政方案，探索实现知识传授、能力培养和价值塑造的统一。

　　在现场交流阶段，专家们对学院思政课程建设水平和浓厚氛围表示肯定，对教师代表的汇报给予积极评价，表示软件学院的思政课程建设“有水平、有理念、有思考、有方案”，并从多个学科角度提出了建议：在国家发展层面引导，从全局进行谋划，建立整体培养方案；逐步完善课程思政教学大纲，课程组集体备课；教师要多阅读经典的政治文章、著作，学习在国家治理中凝聚的中国智慧；在内容中可多用丰富的案例讲解中国治理、中国经验；注重成果积累、整理和推广，彰显学院水平能力。

　　根据学院的培养方案，每位学生在大学期间都会到企业中进行实习实训，切实提高工程实践能力。学院实习实训办公室何兴高介绍了企业实习中的职业道德和学术规范。来自万达信息股份有限公司企业代表周彬、成都安恒信息技术有限公司企业代表夏欣然对各自企业的实习实训课程思政实施方案进行了介绍和解读。

　　方曼对参会的领导、老师、专家和企业代表表示感谢。她说，学院将紧锣密鼓开启课程思政建设2.0工程，加强顶层设计，分类分专题落实实施方案，充分发挥学科优势与特色，打造“特色型”课程思政。今天，是课程思政2.0工程的第一步——建队伍，在充分发挥专家指导作用的同时，学院教师也要进一步提高站位，强化认识，充分理解加强课程思政建设的重要性，从己做起，争做教书育人的“大先生”。学院还将“搭平台”，以课程组为单位建设学院课程思政素材库，促进专业教育和思政育人的有机融合，专设网络平台，集中展示学院课程思政建设案例和成果，不断展示和推广课程思政建设的“信软经验”。