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习近平总书记指出坚持推动教育科技人才良性循环，一体推进教育科技人才事业发展，充分发挥高等教育的重要支撑作用。“十五五”开新局，四川将进一步优化高校学科专业布点，推进校企协同培养工程硕博士等，提升高等教育的适配度。
推进学科专业设置优化调整，目的在于提升人才培养质量和社会适应性，而另一项涉及工程硕博士的人才培养改革也正在四川高校试点。上个月底，四川有了首位“实践博士”。凭借在“大功率可编程交直流电源关键技术研究与工程实践”中取得的创新成果，电子科技大学博士吴帆成了“吃螃蟹”的人。
电子科技大学博士 吴帆：这个设备就是拿来给各种电源装置做测试的，只有摸得清楚它的数据，我们才造得出好的能量电能转化的装备。这批设备（之前）长期是依赖进口的，在国家重点研发项目的支持下，我们针对“卡脖子”的问题进行了科研攻关。
电子科技大学研究生院学位办副主任 彭明祥：有力地推动了我们研究生教育评价的改革，以实践成果申请学位必须实体形式（成果）加实践成果的总结报告，做样机、设备甚至（技术）标准，必须是可以应用的。其实来说，它比学位论文还更难。
告别“唯论文”的老路子，让学生在真环境中研究真问题，锻造真本领。目前，电子科技大学已累计招收800余名工程硕博士生，覆盖集成电路、人工智能、关键软件等10个国家重点领域，四川也已建立15个工程硕博士校企联合培养试点项目。
电子科技大学研究生院常务副院长 林媛：在人才培养方面，特别强调的是校企深度协同，要有一个工学交替的培养模式。对于硕士生来说，他们至少要有一年在企业实习和学习的时间；对博士生来说，至少要有两年在企业实习和学习的时间。
“十五五”开局之年，四川将继续实施“双一流”建设贡嘎计划和高等教育“登峰计划”，推动教育科技人才一体化发展，为四川教育强省建设注入新的力量。
报道链接：https://kscgc.sctv.com/sctv/h5/v7/newsShare.html?id=2010290108278956033&appUserId=13362
编辑：罗莎 / 审核：李果 / 发布：陈伟
